ACTIVACIÓN
Consiste en crear un ambiente propicio para el aprendizaje, entorno agradable, fraterno, de seguridad, confianza y respeto. Este objetivo se logra a partir de la Activación, que consiste en captar la atención, movilizar los procesos y operaciones mentales del alumno.
Las distintas estrategias de activación constituyen el recurso didáctico que crea dichas condiciones favorables para iniciar el aprendizaje. Pueden ser de dos tipos:
1. Estrategias de activación socio-afectivas: su propósito es cambiar de actividad y lograr una predisposición y armonía corporal para el aprendizaje escolar.
2. Estrategias de activación cognitivas: crean expectativas e interés favorables para la construcción social del conocimiento.
En esta ocasión se utilizó la estrategia de "Agendar citas de trabajo" antes de iniciar la clase, la cual consistía en programar 3 reuniones con diferentes compañeros para realizar las distintas actividades que se solicitarían durante la sesión.
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